http://innovapedia.cl/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Icastillo 2026-05-15T05:43:45Z Contribuciones del usuario MediaWiki 1.29.0-alpha http://innovapedia.cl/index.php?title=Plan_de_trabajo_de_Codocencia_en_el_Liceo_San_Juan_Bautista_de_Hualqui&diff=167 2017-04-24T20:29:27Z

<p>Icastillo: </p> <hr /> <div>[[Archivo:Codocencia.jpg|miniaturadeimagen]]<br /> '''PLAN DE TRABAJO Y FUNCIONES DE LA CODOCENCIA 2017'''<br /> <br /> '''PLAN DE TRABAJO'''<br /> <br /> Diseñar una respuesta educativa a la diversidad de estudiantes y de acceso al currículo para aplicar los Planes y Programas de Estudio en Lenguaje y Comunicación, Matemática y Educación Física y la Evaluación de los Aprendizajes, de modo de conseguir que todos los estudiantes participen, aprendan y se sientan valorados, diseñando estrategias de enseñanza-aprendizaje que aborden todas las características de los estudiantes, considerando sus ritmos y estilos de aprendizaje, en base a la información recogida durante los procesos de evaluación diagnóstica, de proceso y sumativas, incluso las adecuaciones curriculares cuando corresponda.<br /> <br /> Los docentes acordarán la forma en que se diseñarán las clases y las evaluaciones, como también definirán la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para responder a las necesidades de los estudiantes, después de un proceso de reflexión y de replanificación permanente para progresar y participar en los aprendizajes del currículo nacional.<br /> <br /> '''FUNCIONES DE LA CODOCENCIA'''<br /> <br /> 1.- Generar un trabajo colaborativo permanente entre dos docentes en el aula en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática en 1° y 2° medio o fuera de ella, como es en el caso de educación Física.<br /> <br /> 2.- Reforzar y ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de todos los estudiantes.<br /> <br /> 3.- Organizar el aula en forma variada y acordada por los dos profesores.<br /> <br /> 4.- Intercambiar los roles del profesor, es decir, en ocasiones será el tutor que refuerza y en otras impartirá la asignatura.<br /> <br /> 5.-Monitorear permanentemente los avances de los aprendizajes de todos los estudiantes.<br /> <br /> 6.- Participar activamente en reuniones de trabajo por departamento.<br /> <br /> 7.- Identificar las fortalezas y dificultades de los cursos.<br /> <br /> 8.- Mantener la información actualizada de los estudiantes que presentan NEE.<br /> <br /> 9.- Compartir recursos de aprendizaje.<br /> <br /> 10.- Conocer la organización de los distintos programas con los que cuenta el liceo y los beneficios que aportan a sus estudiantes y definir la participación que estos tienen en cada uno de ellos.<br /> <br /> 11.- Mantener al día el registro de firmas, contenidos y calificaciones en el libro de clases.<br /> <br /> 12.- Mantener una relación cordial con su colega.<br /> <br /> UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA<br /> <br /> MARZO 2017</div>

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<p>Icastillo: </p> <hr /> <div>[[Archivo:Codocencia.jpg|miniaturadeimagen]]<br /> PLAN DE TRABAJO Y FUNCIONES DE LA CODOCENCIA 2017<br /> PLAN DE TRABAJO<br /> Diseñar una respuesta educativa a la diversidad de estudiantes y de acceso al currículo para aplicar los Planes y Programas de Estudio en Lenguaje y Comunicación, Matemática y Educación Física y la Evaluación de los Aprendizajes, de modo de conseguir que todos los estudiantes participen, aprendan y se sientan valorados, diseñando estrategias de enseñanza-aprendizaje que aborden todas las características de los estudiantes, considerando sus ritmos y estilos de aprendizaje, en base a la información recogida durante los procesos de evaluación diagnóstica, de proceso y sumativas, incluso las adecuaciones curriculares cuando corresponda.<br /> Los docentes acordarán la forma en que se diseñarán las clases y las evaluaciones, como también definirán la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para responder a las necesidades de los estudiantes, después de un proceso de reflexión y de replanificación permanente para progresar y participar en los aprendizajes del currículo nacional. <br /> FUNCIONES DE LA CODOCENCIA<br /> 1.- Generar un trabajo colaborativo permanente entre dos docentes en el aula en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática en 1° y 2° medio o fuera de ella, como es en el caso de educación Física.<br /> 2.- Reforzar y ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de todos los estudiantes.<br /> 3.- Organizar el aula en forma variada y acordada por los dos profesores.<br /> 4.- Intercambiar los roles del profesor, es decir, en ocasiones será el tutor que refuerza y en otras impartirá la asignatura.<br /> 5.-Monitorear permanentemente los avances de los aprendizajes de todos los estudiantes.<br /> 6.- Participar activamente en reuniones de trabajo por departamento.<br /> 7.- Identificar las fortalezas y dificultades de los cursos.<br /> 8.- Mantener la información actualizada de los estudiantes que presentan NEE.<br /> 9.- Compartir recursos de aprendizaje.<br /> 10.- Conocer la organización de los distintos programas con los que cuenta el liceo y los beneficios que aportan a sus estudiantes y definir la participación que estos tienen en cada uno de ellos.<br /> 11.- Mantener al día el registro de firmas, contenidos y calificaciones en el libro de clases.<br /> 12.- Mantener una relación cordial con su colega.<br /> <br /> UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA<br /> MARZO 2017</div>

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<p>Icastillo: </p> <hr /> <div>Inicio Año Escolar 2017</div>

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<p>Icastillo: Respuesta educativa a la diversidad de estudiantes y de acceso al currículo para aplicar los Planes y Programas de Estudio.Arch== T[[Archivo:exto de encabezado Archivo:Ejemplo.jpg==ivo:Archivo:Ejemplo.jpg]]</p> <hr /> <div>PLAN DE TRABAJO Y FUNCIONES DE LA CODOCENCIA 2017<br /> PLAN DE TRABAJO<br /> Diseñar una respuesta educativa a la diversidad de estudiantes y de acceso al currículo para aplicar los Planes y Programas de Estudio en Lenguaje y Comunicación, Matemática y Educación Física y la Evaluación de los Aprendizajes, de modo de conseguir que todos los estudiantes participen, aprendan y se sientan valorados, diseñando estrategias de enseñanza-aprendizaje que aborden todas las características de los estudiantes, considerando sus ritmos y estilos de aprendizaje, en base a la información recogida durante los procesos de evaluación diagnóstica, de proceso y sumativas, incluso las adecuaciones curriculares cuando corresponda.<br /> Los docentes acordarán la forma en que se diseñarán las clases y las evaluaciones, como también definirán la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para responder a las necesidades de los estudiantes, después de un proceso de reflexión y de replanificación permanente para progresar y participar en los aprendizajes del currículo nacional. <br /> FUNCIONES DE LA CODOCENCIA<br /> 1.- Generar un trabajo colaborativo permanente entre dos docentes en el aula en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática en 1° y 2° medio o fuera de ella, como es en el caso de educación Física.<br /> 2.- Reforzar y ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de todos los estudiantes.<br /> 3.- Organizar el aula en forma variada y acordada por los dos profesores.<br /> 4.- Intercambiar los roles del profesor, es decir, en ocasiones será el tutor que refuerza y en otras impartirá la asignatura.<br /> 5.-Monitorear permanentemente los avances de los aprendizajes de todos los estudiantes.<br /> 6.- Participar activamente en reuniones de trabajo por departamento.<br /> 7.- Identificar las fortalezas y dificultades de los cursos.<br /> 8.- Mantener la información actualizada de los estudiantes que presentan NEE.<br /> 9.- Compartir recursos de aprendizaje.<br /> 10.- Conocer la organización de los distintos programas con los que cuenta el liceo y los beneficios que aportan a sus estudiantes y definir la participación que estos tienen en cada uno de ellos.<br /> 11.- Mantener al día el registro de firmas, contenidos y calificaciones en el libro de clases.<br /> 12.- Mantener una relación cordial con su colega.<br /> <br /> UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA<br /> MARZO 2017</div>

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